一、什么是内感官
一般来说,我们的外感官分为视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉,而内感官则有三种,分别是内视觉、内听觉、内感觉。
内视觉:是指脑袋里看到,例如你闭上双眼回忆,脑袋里呈现出刚吃过的早餐模样;
内听觉:内心里听到,如背诵课文就属于内视觉;
内感觉:内心里感受到的气味、味道、冷热、粗滑等的记忆,也包括内心感觉、空间感觉等。例如时隔多年,你还深刻地记着小学门口小吃摊食物的味道。
三种感觉中,内视觉记忆学习最快,内感觉最深刻,而内听觉则是最弱的。让孩子重复地阅读,更多的只是用到内听觉,对于提升孩子的学习力帮助非常有限。
二、分析孩子侧重哪一类型
每个人的学习和记忆,都要用到这3个内感官系统。但是,运用这3个内感官的侧重却不一样。在学习中,习惯用内视觉的被称为视觉型,爱用内听觉的则是听觉型,注重感受的则是内感觉型。
视觉型:学习记忆快,学习能力高,但是耐性较差,不愿意重复阅读背诵;
听觉型:习惯用语言文字思考、学习、记忆,非常适应读背的学习方式,但是学习速度不能太快;
感觉型:学习过程中比较喜欢思考,对于无法理解,转化为感受的内容,总是记不住。不过,一但能够转化为感受,便会学得更加深刻。
所以,当宝贝抗拒学习,或是学习上总有诸多阻碍的孩子们,父母其实不要过于忧虑孩子的性格智商问题,这可能是他们并不习惯传统教育中听觉型的学习方式。平时不妨可以观察孩子的如何思考和学习,寻找适合孩子的学习模式方为上策。
三、提升感官能力方法
在6岁前孩子的感性学习能力很强,此时是训练提升孩子内感官能力的黄金时期。所以想让孩子以后有更好的学习能力,父母们不妨现在就开始锻炼孩子的内感官能力。
1、引导孩子在学习中运用想象
如你在教孩子背诵诗歌时,以“处处闻啼鸟”这句诗为例,可以让孩子一边背诵,一边回忆鸟的模样,和清晨清脆的鸟叫声,问他看到早上看到小鸟,一般心情会如何,调动他的内感官。
2、讲故事让孩子主动调动内感官
给1到6岁的孩子讲故事,孩子们会在他们心中调动内部的视觉、听觉、感觉,去想象故事里面的世界。所以不要忽略睡前故事时间,这个是帮助孩子体感内感官能力和提升学习能力的好方法。
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A:学习差,如果是自身的理解能力差,可以让孩子参加一些专业的补习班或者辅导班,如果是自觉性不够,可以家长在课后督导促进。
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A:智力障碍问题,会表现为对一些新生事物不适应,理解能力差,或者学习能力变差,心理障碍一般是行为方面的异常。
王林中主任医师鄂州市中心医院
A:这一类的患儿的智力基本正常,但是学习行为和行为能力以及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力的不集中,注意的短暂活动,过多情绪容易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭与学校难与人相处。所以需要及时的治疗。
魏春根副主任医师吉安市中心人民医院
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