“我们晚上qq上聊”、“到时候qq上问你题目啊”，这样的对话，在现在的初中生甚至小学生中都非常流行。

　　杭州启正中学初一学生徐启薇就常常会用qq在家里和别的同学聊天。有时候聊聊学习，有时候聊聊班级里面发生的事情。对于像徐启薇这样的初中生来说，使用网络通讯工具（包括俗称qq的oicq和msn等）是最自然不过的事情了。在徐启薇所在的班级里，几乎每个人都有qq。对于qq的各种功能，同学们也都非常熟悉。

　　初中生到底是怎么使用qq的？三位初一女生周悦、徐启薇和李顺对此非常感兴趣。在新课程中，社会课中有专门的探究课，要求孩子们关注身边的社会现象。三位女生在徐志强老师的带领下，制作了调查问卷，进行了深入的调查，最后还撰写了调查报告。

　　做调查就是想看大家怎么用qq

　　今年4月，朝晖中学初三（8）班一个叫徐俊的男生因为踢足球受了伤。不得不在家静养一个月，为了不耽误学习，班主任老师想出了用qq视频给他上课的方法，使他和其他学生一样正常上课，这件事一时间受到了不少人的关注。

　　在现在的初中生中，qq使用非常频繁。三个初一的女生，也和普通的初中生一样，平时都使用qq，同学之间讨论的话题也经常涉及到qq，他们也会偶尔用家里的电话充q币值。在她们的概念当中，qq并不那么特别。它可以聊天，可以玩游戏，可能每天都会接触到。但是她们平时却很少仔细考虑过大家是怎么使用qq的。

　　当社会课的老师布置任务，要求学生们完成一项社会调查，并把调查结果做出来的时候，周悦想到了qq。“平时我们都会用qq，但是到底大家怎么用qq的，使用的时间有多长，使用的又是些什么功能却并不清楚”，所以，周悦和其他两位同学一起，决定在同学中做一个有关qq使用方面的调查。

　　做问卷调查并且还要写调查报告，对于初一女生来说并不轻松。三位女生都是第一次做类似的调查报告。“刚开始，我们设计的问卷足足有25个问题，结果发现接受调查的同学根本不可能有耐心回答这么多的问题”。所以最后，在老师的指导下，三位女生把调查报告精简了一些，并且分类分得更细致了。“以前只在课本里看到过类似的内容，真正做起来才发现并不简单”，周悦说。

　　调查开始到最后调查报告完成，持续了两周左右的时间。这中间还加班加点通宵整理调查数据，徐老师觉得，这次调查对于学生们来说是一次难得的体验。

　　人手一个qq号 聊天功能最受欢迎

　　想看看大家是怎么使用qq的，qq的影响到底有多大，三位女生制作了300份调查问卷。问卷在初一到初三各个年级发放，最后回收了285份问卷。最后的统计数据让三位初一女生也感到了诧异：原来不知不觉中，qq的普及程度比她们想象的还高，已经几乎深入到每个中学生的生活中了。

　　在回收的285份问卷中，仅有10位（初一4人，初二2人，初三4人）同学不了解qq，有96%以上的同学拥有自己的qq。同时有73.4%的初三同学在小学就拥有了qq，80.9%的初二同学和93.3%的初一同学在小学就拥有了自己的qq。也就是说，如今的初中生几乎人手一个qq号，有些还有好几个号码，同时，他们使用qq也已经有一定的“历史”了。

　　而在关于大家用qq来做什么的调查中，调查统计结果显示，有高达82.8%的同学选择使用过qq的聊天服务。而在双休日，qq的使用率则更高――初一有超过70%的同学，初二仍有近60%的同学，初三则有近38%的同学上qq的时间在1小时以上。

　　这样的数据让周悦她们和指导老师徐老师都觉得很惊讶，“我平时不太用qq，但是没想到现在的学生已经这么离不开qq了。”徐老师说。

　　qq宠物、qq游戏、qq秀、qq博客等等都是初中生耳熟能详的qq功能。而在这次三位女生的调查中发现，初中生上qq主要以聊天为主，游戏其次。这说明了现在独生子女家庭缺少交流伙伴，qq逐渐成为现代中学生进行同龄人之间交流的桥梁。

　　初一女生建议 少聊qq多和同学接触

　　qq聊天是大多数同学最愿意进行的网络活动，进行调查的初一女生，在这当中发现了问题。

　　“从问卷、访问中我们发现，在网络这个虚拟的世界中，许多人都会带着一个半真半假的面具。有些同学因为在班级中缺乏知心好友，喜欢在qq上交朋友。有些中学生出于角色互换的心理，总喜欢把自己扮成另一个人，尝试一下多种性格、多种人生的滋味。有些中学生就会一半真一半假，既不希望欺骗别人，也不希望把真实的自己呈现在别人面前。我们初中生还是应该和同学们多接触”，周悦在调查报告中写道。

　　在杭州灵栖心理咨询中心资深咨询师陆建华看来，初中生喜欢qq聊天是因为他们在现实生活中缺少沟通的对象，人际交往不够畅通的表现。他也建议初中生应该尽量多和自己的同龄人沟通，毕竟网络聊天是虚拟的。

　　暑假又是一个初中生上网的高峰期，网络聊天也是不少初中生消磨时间的方式。在调查中，也同时发现超过50%以上的父母对孩子使用qq没有明确表态。也许，家长应该和孩子多沟通一下，让孩子更好地利用网络工具。