A型血胆小、B型血热情、O型血正义、AB型血茫然……这些血型和性格的标签，究竟有没有依据？本周，我们带着四只花瓶，来到杭州新华实验幼托园，上演了一次血型宝宝测试杭州版。

　　血型决定性格？本周我们带着4只花瓶走进幼儿园

　　对A、B、O、AB血型的4组宝宝，进行了一场小测试

　　花瓶碎了，怎么办

　　血型与性格、血型和喜好……对很多年轻人来说，现在见面首先问的不是：“你贵姓？”而是：“你什么血型的？什么星座的？”

　　对星座、血型与性格之间的关系，尽管大家莫衷一是，有人嗤之以鼻，有人乐此不疲。但这道茶余饭后必不可少的佐料，最终还是通过年轻的父母和老师们，将研究目标慢慢转移到了小朋友身上。

　　此前，一段关于日本幼儿园血型和性格测试的视频，在网上被疯转。A、B、O和AB，四种血型的幼儿园小朋友，在精心策划的“花瓶摔碎事件”中，出现了四种迥异表现。让人感叹，由日本人古川竹二在1927年提出的ABO血型与性格关系的神奇。

　　A型血胆小、B型血热情、O型血正义、AB型血茫然……这些血型和性格的标签，究竟有没有依据？

　　本周二，我们带着4只花瓶，来到杭州新华实验幼托园仙林园区，上演了一次血型宝宝杭州版测试。

　　面对一只漂亮、珍贵的花瓶碎在眼前，来看看杭州宝宝会有怎样的反应？

　　B型血宝宝，很会想办法——

　　“快用透明胶粘起来！”

　　不得不承认，这是四个测试小组里，让人感到最“聒噪”的一群小朋友，从测试开始，直到老师带着他们离开房间，无论男孩女孩，都一直一直地讲着话。

　　虽然刚开始，他们对花瓶惨遭厄运的事实，反应有些迟缓。花瓶“哐当”落地后，等了十几秒钟，孩子们才议论起来：“好害怕呀！”

　　一个小姑娘捂住了耳朵，另外一个小姑娘扭过头去，似乎不太忍心看到好东西这么被糟蹋。

　　不过这并不是B型血小朋友遇事后的主旋律。在读中班的男孩君仔，对着碎花瓶“呼呼哈哈”念了一通咒语后，全组孩子开始了脑力大激荡：如何处理这个破花瓶？

　　他们开始给不小心摔坏花瓶的我们出主意：“要不你用胶带纸把花瓶粘起来？”

　　“对对，透明胶带纸，这样就看不出来了。”#p#副标题#e#

　　一个小姑娘提出异议：“可老师发现了怎么办？”

　　“把它藏起来吧！”孩子们的创意层出不穷，这个法子赢得了最高呼声。很快在怎么藏的问题上，B型血的孩子又开始各抒己见：“把它藏在椅子下就行了。” “藏到那边。”有男孩指了指一旁一只大背包，“（用包）把它（花瓶）盖上。”

　　当老师进来询问花瓶时，孩子们虽然有些心虚，眼睛不时地望着肇事者，但嘴上却还做着最后的努力：要么不说话，要么回答“不知道”。没有一个小朋友激烈地指认那个摔坏花瓶的人。

　　在老师的一再追问下，孩子们感到山穷水尽万般无奈了，才集体倒戈，把藏花瓶的地方，摔坏花瓶的人统统指认出来。出门前，那个提出用胶带纸补救的男孩，还一直念叨着自己的主意：“用胶带纸粘起来，用胶带纸粘起来……”

　　杭州景成实验幼儿园高老师——

　　B型和AB型注意力集中，不用操心

　　杭州景成实验幼儿园高老师1983年出生，她自称，从初中开始就喜欢研究血型和星座，而自己班孩子的血型研究，是从上学期开始。那时正流行《B型人说明书》等血型书，里面是写每种血型的具体表现，刚好班里孩子的入园基本资料里有血型这一栏，家长都登记了，方便她对照研究。

　　半年的观察结果，高老师发现，孩子的表现跟血型还真有些关系。像A型孩子最敏感，把老师说的话当“圣旨”，看到其他小朋友不乖，就要去管他们。B型孩子比较外向，很容易玩得HIGH，看到有人捣乱，会跟着起哄。这两种血型的孩子通常注意力较集中，预计以后学习成绩会很好。

　　O型孩子不太静得下来，大大咧咧，穿衣服什么的比较容易弄脏，经常会不小心犯错，例如弄翻东西、打破东西等。AB型孩子的性格复杂，具有两面性，表面不声不响，心里其实很灵清，要是发起火来会很彪悍。

　　有一次，班里O型孩子不小心弄翻东西，B型孩子在一旁叽叽喳喳起哄，A型孩子会大义凛然地向她告状。AB型孩子则保持沉默。

　　花了那么一番功夫研究孩子的血型与性格，高老师觉得不仅有趣，还可以针对不同血型孩子的不同性格，因材施教。例如O型孩子要多提醒他们讲卫生，注意安全；A型想象力不是很丰富，要多鼓励；相对来说，AB、B型血的孩子不怎么需要老师操心。