牛津大学的一项新研究指出：每天玩电子游戏少于1小时的孩子社交能力要高于其他同龄人。

　　研究人员发现每天玩电子游戏的时间少于1小时的儿童和青少年的社会适应力比完全不玩游戏或是玩游戏时间超过3小时的同龄人来的高。

　　但研究人员也认为电子游戏所带来的社交能力提升效果与人际关系和社会经济地位之类的其他因素相比是比较次要的。

　　这次进行的研究调查了超过5000名青少年的数据，这些人中半数为女性，参与者的年龄在10到15岁之间，所有人都接受了关于玩电子游戏习惯的调查，研究人员还了解了这些青少年与其父母之间的关系。

　　研究人员发现每天玩电子游戏少于1小时的孩子更有可能拥有良好的社交能力，这些孩子与同龄人之间发生的矛盾要少于每天玩游戏超过3小时或者完全不玩游戏的孩子。

　　牛津互联网研究所的Andrew Przybylski博士认为，这些研究结果支持了最近有关玩电子游戏会带来坏处的一些实验，不过即使是玩了很多游戏的情况与儿童在现实生活中的出现的行为问题也只具有很弱的关联，所以与此相对的比较轻微的玩游戏行为可能带来的积极效果也不非常明显，游戏本身是不足以让儿童健全发展的，这一事实在当下这个充满了电子产品的时代尤其应该被重视。

　　研究已经发布在了《Pediatrics》期刊上。

　　据估计，美国儿童每天大约花4.5小时看电视，玩游戏的平均时间超过1个小时。已有研究发现玩电子游戏的行为对儿童来说要好过于看电视，而关于电子游戏是否会使孩子变得比较暴力其实还没有定论。（实习编译：陈鹭榕 审校：邱天华）