如何识别出早期的自闭症：

　　大部分患儿对玩具不感兴趣，而是常常机械性地重复某种固定动作，如着迷地玩手、看手，或摆弄玩具车的轮子，长时间看旋转的物品。有的患儿学会走路后，喜欢到处舔或闻某些物品，专门舔桌子、椅子等有棱角的地方，或去闻别人坐过的地方或穿过的袜子、鞋子。也有的患儿手里习惯性的拿着一根细绳、一个塑料袋、一块香皂、一管牙膏、一个电话卡或一块硬的塑料板等等，从来不离手。

　　他们常常拒绝亲人的搂抱、抚摸，回避亲人对视的目光，表现得冷漠、无动于衷;他们不能与同龄伙伴玩耍，常常一个人独处，自娱自乐。在幼儿园的集体环境中，老师经常反应他们孤僻离群，对周围环境视而不见，听而不闻;从不主动与人打招呼，也不参加集体活动;上课时常常不听指令，擅自离开座位，对老师的批评好似没听见，以致被老师认为有听力问题。

　　如果在平时的生活和学习当中，发现患有自闭的孩子使用了不正确的方法，甚至造成一定的危险时，请立即教给孩子正确的方法，千万不要跟孩子乱开玩笑，或是自以为是地胡乱指责，甚至谩骂孩子。

　　如果孩子身体不舒服，或是因为别的什么原因大声嚷叫，或是很紧张不知所措四处走动时，先要仔细地观察一番，关心地问孩子“你要做什么”“你怎么了”，然后再去帮助孩子，教给他解决问题的正确方法。

　　当患有自闭症的孩子跟别人一起玩时，一时不太了解游戏的规则，不懂得怎么跟别人玩时，先要自己做一下示范，帮助孩子了解游戏规则。万一孩子仍然没有做好，不妨多示范几次，直到孩子很熟悉为止。

　　患有自闭症的孩子，在大部分时间里，不会主动去接近别人，缺乏与人相处的方法和经验，有时还会喃喃自语，答非所问。跟孩子进行沟通的时候，试着叫他的名字，还要想办法对住他的眼睛。可以蹲下身来，使两个人目光的水平一样高，让他知道你正在跟他说话。