就为了看看碎石被火车碾压后的样子，4名小学生竟通过铁路防护网排水沟钻入铁道线，将碎石放置在铁轨上，导致两列动车被迫紧急停车。其中一列动车车窗玻璃被弹起的碎石击中出现裂纹。

　　今天，襄阳四名小学生为他们昨日的所为受到批评教育，他们的监护人将进行经济赔偿。

　　铁路部门介绍，1月2日上午11时43分，武昌开往襄阳的D5243次列车行驶在襄阳东站与襄阳站之间时，碾压上被放置在铁轨上的碎石。司机紧急停车后检查发现，铁轨上、动车组列车车轮上均有碾压碎石的痕迹，且15号车厢右侧一块车窗外层玻璃破裂。

　　紧接着，襄阳开往黄冈东的D5238次列车运行到此处时，再次碾压上碎石，被迫紧急停车，两列动车分别延误18分钟、26分钟。

　　被碎石击中的动车外部

　　经铁路警方调查，这次逼停事件的“罪魁祸首”，竟是四名小学生，他们都在7-9岁之间。1月2日上午，他们放假在家闷得慌，便聚集一起来到铁路边玩耍，从一处排水涵处钻入铁路防护网。

　　出于好奇，想看看碎石被火车碾压后的样子，他们便在铁轨上摆放碎石。见到动车停车，有工作人员下车查看，他们便一溜烟儿跑掉，后被铁路民警查获。

　　铁路警方介绍，4名小学生的行为已经违反了《中华人民共和国治安管理处罚办法》和《铁路安全管理条例》有关规定，铁路民警分别询问和批评教育四人。

　　由于四人不满十四周岁，不予处罚，铁路公安机关责令其监护人严加管教，并向4名小男孩所在的学校、社区进行通报，签订了安全协议。对铁路部门造成的损失，他们的监护人将面临着经济赔偿责任。

　　延伸阅读：如何教育好熊孩子

　　面对这“熊孩子”，一些父母也是非常头疼，却没有什么办法。如果有教育得当的话，熊孩子就不熊了，正是他们的爹妈把他们宠成了面目可憎的模样。因而面对熊孩子的行为，既不能太过于较真，但也不能放任不管，使用一些适当的方法能够让这些任性的“熊”行为得到纠正。

　　1、及早进行纠正“过分”行为

　　孩子1-2岁的时候，实际上他还不懂得哪些行为是对的哪些是错的，但是他能够从父母的语言表情中知道自己哪些做法是可以被接受的，因此，家长就要对孩子行为要有明确的态度，让他逐渐对客观事物有个判断标准。

　　朱冬生说，父母对孩子正确的语言行为要不吝啬地表扬，如微笑着摸摸他的头告诉他：“宝宝好棒哦。”但遇到宝宝不正确的语言、行为时，决不能姑息迁就，应该要让孩子的任性苗头得到及时的遏制，比如孩子打人，家长可以严肃地告诉他打人是不对的，妈妈不喜欢打人的孩子。

　　2、事先约法三章，预防任性的发生

　　事先“约法三章”的办法来预防熊孩子的各种无理要求。比如孩子上街总是哭闹着让父母抱，可在出去之前就与孩子说好：“今天上街不要妈妈抱，你自己走，实在累了，可以休息一会儿再走，不然就不再带你出去了。”

　　再有就是熊孩子一上街就想父母给他买各种玩具或食物，不买就哭闹不止。对于上街这件事，父母实现要与孩子约法三章，先说好买什么东西，而不是孩子要什么就随便买什么，最好根据实际需要买合适的东西，而不是完全满足其欲望，要让孩子懂得克制自己。

　　3、冷处理

　　如果孩子提出不合理要求，达不到就哭闹的话，家长不能随意妥协，也不跟他讨价还价，应该要表现出一副你不怕他哭闹的表情，或暂时离开他，当孩子看到没有人理他时，哭闹一会之后他便会无趣地停止哭闹了。

　　4、在阻止孩子破坏行为的同时满足其好奇心

　　孩子的好奇心很强，看到什么东西都想自己去摸一摸，撕书、扔东西、碰这碰那，这些表面上看起来都像是孩子的破坏行为，实际上是孩子的好奇心在驱使，是儿童的探索行为，家长在阻止他破坏的同时，可以将其注意力转移到满足其探索心上。朱冬生说，如果孩子喜欢撕书，可以告诉他，书里面有很多很好听的故事，撕坏了妈妈就不能给你讲故事了，然后拿一些废纸给他撕，让他在满足了好奇心的同时，也知道书籍是用来看而不是用来撕的。

　　5、奖惩分明，绝不含糊

　　负强化包括惩罚不良不行等。比如当孩子能够主动将玩具分给小朋友一起玩，可以微笑着表扬他，让他知道学会分享是一件能令爸爸妈妈喜欢的行为，是可以得到赞扬的，需要提醒家长注意的是，有些家长喜欢用物质奖励的方法，但要注意物质奖励不要过多、过大，否则很快就会失效。

　　对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不好好吃饭，父母不用多费唇舌，过了吃饭时间就把食物全部收走，不用担心饿坏了孩子，一顿两顿不吃对孩子的生长发育是不会有什么很大影响的。