其实,中国男孩也有许多难言之隐:一些孩子特别好动,而受到学校管理人员和教师的批评、训斥。使他们感到惶恐不安,一些男孩性格内向,不善于和同学交往,而被教师和同学视不为易接近的对象,不受教师喜爱。由于家庭结构和转学等因素,男孩易受到不良习惯影响,道德品质不良。男孩比较马虎、粗心,不易考虑别人的感情,而被成人视为“不可理解”。青春期男孩心理障碍表现突出,性心理不健康居多。近年来青少年犯罪人数呈上升趋势,男孩居多。许多男孩在学习上也表现出学习困难。一些男孩女性化气质严重。
什么原因导致了这些现象的出现呢?
1、学校评选“三好”、“优干”、奖学金发放多偏向女生。
2、班主任中男女比例不平衡,女性多于男性。
3、学校男女生比例失调,城市和农村各有不同。
4、在学校中担任学生干部的比例女生多于男生。
5、学生的模仿对象不定向,在一些单亲家庭,男孩和母亲生活在一起,男孩就从电视、录像或身边的男性中寻求模仿对象。
6、允许男孩在校闹腾,使男孩的过剩精力得到一定发泄,但发现打架斗殴现象要及时阻止,提高男孩的自律能力。
7、青春期生理发育,引起男孩心理特征上的变化,就会出现急需解决的身心健康问题。
8、男女同校同班学习过程中,男女同学互相影响,女孩对男孩的欣赏或鄙视,会使男孩在男性特征培养上有所倾向。
9、许多学校还在以分数为导向,要求学生循规蹈矩。美国心理医生迈克尔?古里安谈对性别评价认为,如今在学校里人们已经把女生的行为视为榜样,并且以此标准来衡量男生。男生对运动的渴望被视为不守纪律。
10、学校心理健康教育教师配制不足,许多流于形式,工作无效。关注男孩就要使他们能在校园充分展示自己,培养男孩理想的男性特征,为此提出这些建议:
(1)、在课堂上应照顾男孩的特长和缺陷,对好动和内向的男孩多关心爱护。
(2)、由更多的男性来担任教育工作者和教师。
(3)、学生干部要多培养一些男孩,发挥他们的才能。
(4)、父母要帮助男孩培养理想的男性特征,多和他们谈心,促使他们增强责任感。
(5)、体育活动(如体操、跑步、玩耍……),能满足男孩们的运动欲望,释放充沛的运动能量,使体格健壮。
(6)、为男孩提供班级活动的空间,引导男女同学正常交往,使男性适应女性的行为方式。
(7)、心理健康教育者要普及心理健康知识,对男孩加强青春期性健康教育。
如果我们给男孩更多的自由,更多的理解,更多的活动空间,少纠正他们的缺点,多表扬他们的优点,男孩就会变得稳健、可爱和有能力。
肝性脑病初期主要是认知行为和性格方面发生改变,还可能会出现抑郁或者是焦虑的症状。
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早期的病人可能会出现性格的改变。这种时候要尽早地及时到医院进行就诊,完善相关的检查。
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日常生活记忆力下降、时间和地点混乱、语言障碍、情绪和性格改变等都是老年痴呆症的前兆。
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甲状腺功能亢进指的是由于甲状腺激素分泌过多,引起甲状腺功能显著增强,从而导致体内的代谢处于亢进状态,同时交感神经也处于过度兴奋的状态。患者会出现心跳加快、容易出汗、食量增加、体重减轻、性格改变等症状。
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A:人的性格受先天性因素,家庭因素,环境因素教育等影响。不可以以貌取人。通过面部的某一些特征,就判断某一个人的性格。
邬美俊主治医师包钢集团第三职工医院
A:平时主要就是注意多带孩子参加一些集体活动,也要经常带孩子到别的家庭和别的孩子进行玩耍。
魏春根副主任医师吉安市中心人民医院
A:小孩的情绪问题。
童鹏副主任医师鄂州市中心医院
A:最好是诊断明确,以后吃抗抑郁和抗焦虑药物治疗。还有一个,你这个要系统的诊断及系统的心理治疗。
石德全主任医师内蒙古民族大学附属医院