她，文正学院16级英语专业，因出生时脑部缺氧，患有脑瘫，腿脚不便。后来，通过专升本，考上苏州文正学院的英语专业，以绩点3.5的成绩毕业，她就是励志女孩：赵琳琳。

　　在校两年中，她从一个对自己没有自信的初入大学的学生，蜕变成了一个对自己很有自信，很有自我认知的，有着充分准备踏入社会的学子，她通过自己的努力，以绩点3.5的成绩毕业，此外，她还获得多项奖项，并多次获得国家奖学金。

　　在毕业颁奖典礼结束后，同样获得学士学位的同学在被问到赵琳琳和她们有什么不同时，其同学表达出：琳琳同学跟我们没有什么不同，相反，她比我们需要付出的努力是双倍，或是是几倍....

　　赵琳琳，一个脑瘫女孩，一个励志的女孩。

　　她畅言自己的未来的方向是当一名老师，或者是英语翻译，目前正在考取翻译证。并称自己是一个很自立的人，不太会给父母增加负担。

　　很多人对于脑瘫其实是存在很大的误解的，这些孩子也许行动不便，也许看起来跟别的孩子不同，但他们的智商和情感其实和正常孩子是一样的。

　　我们对于脑瘫儿童应当给予更多的理解和关怀，对于脑瘫知识也应该了解更多。

　　脑瘫

　　我国脑性瘫痪专题座谈会(1988)提出脑性瘫痪的定义是：婴儿出生前到出生后1个月内发育期非进行性脑损害综合征，主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常。

　　脑性瘫痪的病因复杂，包括遗传性和获得性。后者又分为出生前、围生期及出生后病因等，许多患儿找不到明确的病因。

　　据统计，分娩过程损伤致病占60%～65%，产前原因占30%～40%，产后原因约占12%。

　　我国现有脑瘫患者600万，其中0-6岁患儿近200万，其中每年新增脑瘫患儿3-4万例，由于家长对疾病认知欠缺，加之延误诊疗及回避诊疗，导致我国脑瘫患儿致残率达42%-45%。

　　所以家长们还是需要特别注意脑瘫孩子的治疗，针对脑性瘫痪患儿的早期正确治疗，将影响患儿的一生。因此，了解儿童脑瘫治疗上面的误区及其相关知识十分必要：

　　误区一：拒绝手术

　　受传统的思维和文化影响，很多家长觉得有病就要吃药，拒绝手术治疗。

　　事实上，针对运动障碍和姿势异常需要手术和康复相结合，需要神经外科、矫形外科、骨科、康复科多方协作。

　　首先确诊后需要接受系统规范的康复训练，并长期坚持。

　　痉挛型脑瘫患儿到2岁到4岁这个最佳手术治疗时间段，首先需要接受FSPR术治疗，这才是目前国际公认的神经阻断手术。

　　因为如果不做手术，则无法解除痉挛或矫正畸形，而如果不坚持康复则运动功能无法得到进一步改善、肌力无法增加，也不能巩固手术效果。

　　误区二：预期过高

　　还有的家长对治疗预期很高，总是纠结于手术后能不能看到肢体形态与常人一样。

　　应该说，脑性瘫痪很难达到痊愈，包括手术在内的所以治疗方法，都只能改善患儿的运动功能障碍及提高生活自理能力。

　　建议任何治疗前先找有经验的专家进行明确诊断病情、详细科学评估，确定合理的手术预期。

　　误区三：一次见效

　　坚持长期固定的随访也很重要。脑性瘫痪很难通过一次性手术达到治疗目的，需要坚持康复训练。

　　不断科学评估其运动和姿势状态，根据其所处的阶段进行合宜的治疗方案，只有这样方能保证患儿的治疗效果，为其顺利地重返社会打下坚实的基础。