13岁的少女惨遭多人围殴，校园暴力何时才能停止?2016年7月13日讯，家住南京市栖霞区的黄先生下班回到家后，发现13岁的女儿脸部淤青红肿，再三追问得知，女儿被十几人围殴。警方调查发现，打人的都是孩子的同学和“朋友”，最大的19岁，最小的才12岁。

　　今年6月4日，参与打人的史某在栖霞区一家医院挂点滴，几个朋友到医院来看她。随后几人觉得无聊，就去附近公园玩。在公园里，他们想起前几天听史某说过，小黄常在背后说她坏话，几人就想教训小黄。于是他们以玩耍的名义，把小黄约到公园。几人都是平时的玩伴，因此小黄没多想就来到公园。

　　而此时，史某也挂完点滴，被接到了公园里。到了公园一处钓龙虾的地方后，史某突然抓住小黄的头发，质问她是否在背后说坏话。小黄当场否认，但史某仍对她连扇了几个巴掌。扇完后，史某让闺蜜过来打，史某的几个同伙就先后上来殴打小黄。在这之后，他们又先后带小黄来到公园另一处比较偏僻的地方、某个废弃工地、一处偏僻的桥洞下，轮番殴打。一直到当天夜里10点多钟，在史某的同意下，众人才停了手。

　　打完人，史某等人威胁小黄不能报警，小黄点头答应后，对方才放人。回到家中的小黄很害怕，躲在自己的房间里。小黄的爸爸回家后发现女儿脸部淤肿。再三追问之下，小黄才说出了真相。小黄的爸爸听后连夜报警。

　　办案民警调查发现，其中一名打人者姓邓，邓某的爸爸是警方正在办理的一起案件的当事人。民警随后联系邓某爸爸，将邓某带到了派出所。在他的配合下，警方将其他打人者一一传唤归案。所有涉案人员对参与殴打一事供认不讳，所幸小黄伤势不太严重。目前，该案正在进一步办理中。其中一人年满18周岁，被警方刑事拘留。其他都是未成年人，被警方责成监护人严加管教。

　　延伸阅读：校园暴力何时能休?

　　各地校园暴力事件频发。江西永新，一女生因管理同学与其产生矛盾，遭七八名初中生围殴下跪掌掴;浙江庆元，四名初一男生将一名小学一年级男孩关在黑屋里殴打，用绳拴脖烟头烫身;广东汕尾，一名初中女生被十名女生扒衣服殴打，并被拍裸照、视频上传网络……记者粗略统计，今年上半年媒体公开报道的校园暴力事件，竟多达20余起。

　　三名中国留学生在美国因虐待同学而被控“绑架”、“折磨”等重罪指控，如果罪名成立，他们或面临终身监禁这样的惩罚。该案因中美两国对校园暴力惩戒的差异引发热议。

　　校园暴力频发，问题究竟出在哪里?较普遍的一种观点认为，立法、惩戒机制和教育机制的缺失，使得国内校园暴力长期以来停留在道德层次，而没有上升为法律议题。“校园暴力”干预机制的滞后和犯罪成本低，让其有愈演愈烈的趋势。

　　大数据：不到三成涉事者负刑责

　　校园暴力，主要指学龄期(7岁至18岁)青少年与同学之间发生的斗殴、性侵、敲诈财物等暴力行为。由于媒体集中报道、网络传播发达，人们渐生一种错觉，似乎暴力正在肆虐中国校园。若单从互联网上看，校园暴力发生的数量和影响，正越来越大。

　　法制网舆情中心曾专门对2015年1月至5月发生的见诸媒体报道的40件校园暴力，进行调查并出具了报告。媒体报道的校园暴力事件中，有75.0%发生在中学生之间，其中初中生占比(42.5%)比高中生占比(32.5%)高出10个百分点。而大学生(15.0%)、职校生(7.5%)及小学生(2.5%)占比较低。

　　据报告，在校园暴力事件的成因中，“日常摩擦”以55.0%的比例居首，“钱财纠纷”、“情感纠葛”分别以17.5%和15.0%的占比位列二、三位。此外，另有7.5%的暴力事件是由“偏激心理”引发。报告指出，这种心理带有很强的青春期烙印，甚至出现因看不惯对方相貌、行为而产生欺侮、殴打等行为。

　　另外，从对校园暴力处置结果来看，因恶性犯罪最终承担刑事责任的案件占比为27.5%，且以故意杀人、故意伤害、强奸等罪名判罚居多。

　　广州市中院去年年底发布《广州法院未成年案件综合审判工作报告白皮书》，该报告没有明确数据指向广州校园暴力犯罪呈增长趋势。

　　中国青年政治学院青少年工作系副教授宋雁慧透露，国内目前欠缺对校园暴力各方面的数据统计，根据她了解校园暴力一直存在，但几年来并没有明显增多。

　　新特点：女生暴力成关注焦点

　　记者梳理2015年上半年发生的校园暴力事件发现，“女生暴力”渐成公众关注的焦点。具体而言，呈现出群体性，表现为“多对一、多对多”，折磨措施一般与性、身体侮辱有关。例如最近江西永新校园暴力事件，多名女生约出被侵害者，对其实施罚跪、侮辱性殴打、扇耳光。一人施暴，接着其他女生继续上前施暴。法制网的调查报告显示，从性别上看，“女女暴力”占比达32.5%。

　　2008年，来自河南漯河医学高等专科学校的调查显示，在该校护理专业的563名女生中，认为校园存在暴力行为的有184人，发生率33.6%。其中，63.6%为言语暴力，23.9%为躯体暴力，12.5%为抢夺(盗窃)财物;最常见的原因是言语不和，比重达53.8%，嫉妒对方的占到21.2%，讨厌对方和毫无理由的分别占17.4%和7.6%。

　　其次，“网络暴力”流行，施暴者将暴力事件上传网络。施暴者通过论坛、微信、微博等对受害人进行言语攻击，或上传受害人隐私、被侮辱的照片、视频等。此外，暴力通过网络还会达到“二次传播”。

　　记者留意到，校园女生暴力的另一个新特点是，施暴者暴力、旁观者冷漠。当看见校园暴力发生时，围观者不是去制止、劝阻或报告老师，而是饶有兴趣地拿起相机和手机进行拍摄，以一种娱乐的心态看待正在发生的暴力行为，并且在网络中传播散发。此种冷漠举动、或纵容，给被侵害人造成的身体、心理损伤极大。

　　如何改进?

　　专家：未成年人刑事责任能力年龄应提前

　　校园暴力事件，于全球而言普遍存在，中国并非个案。在日本，校园欺凌一度变成了一个严重的社会问题，并衍生了一个独特的现象“不登校”(不进学校)。但为预防校园暴力，各国的应对举措和法律手段各有差异。

　　在美国，校园暴力被称为“欺凌”(bullying)。学校对“欺凌”十分重视，每年开学时，校方会培训教师如何处理欺凌事件，发给指导材料。对学生也会有预防性的教育，告知他们学校的有关规章;在校园欺凌现象严重的日本，文部科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的培训，增加了合格学校辅导员和护理员的数量，成立了检查小组，监督教育那些无视甚至纵容校园欺凌的教师。

　　近期，校园暴力频发的现象引起了陕西省公安厅原副厅长、现任中央政法委宣教室副主任陈里的关注。其在个人微博上转发了若干“暴力”视频，并呼吁政府、教育部门、警方介入调查惩戒暴力。同时他还专门设立一个微博话题“校园暴力举报台”。

　　陈里建议，“政法机关、学校、共青团等部门，在全国中小学开展一次阻止校园暴力的宣传教育活动。从长远讲，应从立法、司法、社会治安治理的角度来综合治理。”

　　陈里称，《未成年保护法》对校园暴力的制约和打击过于落后和偏轻，对于青少年的暴力犯罪要加以惩戒，该追究刑事责任的就追究刑事责任。另外由于现在未成年人成熟得较早，因此他建议，刑事责任能力年龄应该提前。

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